> Ce livre s’adresse aux professeurs de musique. Les nouvelles technologies étant appelées à faire partie de leur…> lire la suite
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> Dans le domaine de la perception du temps musical (rythme), des hauteurs (intonation), de la production du son, de…> lire la suite
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> La fonction du musicien – qu'il soit amateur ou professionnel, enseignant, membre d'un orchestre, créateur… – se trouve…> lire la suite
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> Pourquoi créer un « cursus chant choral » au même titre qu'un cursus instrumental, et comment l'intégrer au sein d'une…> lire la suite
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> A l’âge des premiers apprentissages, l’enfant est particulièrement disposé à ressentir et à exprimer les relations…> lire la suite
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> Par ses tâches comme par ses objectifs, la culture musicale est diverse : elle apparaît aujourd’hui au sein des…> lire la suite
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> Des élèves, une classe, un établissement. Programmes, auditions, concours, interrogations, hésitations...
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> Bien plus qu'une discipline complémentaire de la danse, la formation musicale permet aux danseurs d'écouter autrement…> lire la suite
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> Est-il bien raisonnable de publier, aujourd'hui, un livre concernant la pédagogie de groupe dans l'enseignement…> lire la suite
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> Brigitte Bouthinon-Dumas est entrée à 14 ans au Conservatoire de Paris où elle a travaillé avec Yvonne Lefébure,…> lire la suite
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